장애인식개선교육

교육구성

교육개요 교육효과

교육 형태별 구성

교육 형태별 구성 테이블
학급단위 교육 대단위 교육
구성
  • 영상교육
  • 이론교육 <발달장애인에 대한 이해>
  • 발달장애인 강사의 강의 및 연주
  • 참여활동 <연령별 활동지>
  • 다짐활동 <태그판 작성>
  • 영상교육
  • 이론교육 <발달장애인에 대한 이해>
  • 참여활동 <장애이해퀴즈>
  • 발달장애인 인식개선강사 강연 및 연주
  • 선언식

연령별 구성

연령별 구성 테이블
유아 초등학교 저학년 초등학교 고학년 중학생 고등학생 성인
교육목표 발달장애인에 대한 인식의 변화를 바탕으로 수용하는 마음을 가지고 태도를 실천할 수 있다.
활동목표 나와 장애가 있는 친구의 차이를 이해하고 수용할 수 있다 발달장애인에 대해 바르게 이해할 수 있다. 발달장애인에 대한 편견과 차별을 해소할 수 있다. 발달장애인을 다양성의 일부로 수용할 수 있다. 발달장애인을 공동체의 일원으로 수용할 수 있다.
친구가 되어 함께 놀이를 할 수 있다. 올바른 태도로 발달장애인을 대할 수 있다. 편견과 파별 없는 태도로 발달장애인을 대할 수 있다. 발달장애인을 존중하고 배려하는 태도를 지닐 수 있다. 발달장애인과 소통하고 협력하는 태도를 지닐 수 있다.
교육과정 학급형
  1. 11차시
    • PPT교육을 통한 이야기 나누기
  2. 22차시
    • - 노래배우기를 통한 장애이해교육
    • -발달장애인 인식개선강사 연주
    • -인식개선강사와 함께하는 악기연주
  1. 1애니메이션 시청
  2. 2PPT 교육
  3. 3발달장애인 인식개선강사 스피치, 연주 및 질의응답
  4. 4'친구가 되어요' 활동참여
  5. 5태그판 작성
  1. 1

    발달장애이해영상 시청

  2. 2

    PPT 교육

  3. 3

    발달장애인 인식개선강사 스피치, 연주 및 질의응답

  4. 4

    '생각을 여는 창' 활동참여

  5. 5

    태그판 작성

  1. 1

    발달장애이해영상 시청

  2. 2

    PPT 교육

  3. 3

    발달장애인 인식개선강사 스피치, 연주 및 질의응답

  4. 4

    '세상을 바꾸는 발명' 활동참여

  5. 5

    태그판 작성

  1. 1

    발달장애이해영상 시청

  2. 2

    PPT 교육

  3. 3

    발달장애인 인식개선강사 연주 및 부모 또는 당사자 스토리텔링

강당형 애니메이션 혹은
발달장애이해영상 시청
PPT 교육 및
퀴즈 참여활동
발달장애인 인식개선강사 스피치, 연주 및 질의응답 홍보대사 선언식 기념 촬영