장애인식개선교육
교육효과
2015년 한국장애인개발원과 공동 연구하여 교육 효과성 및 우수성 검증
2016년 서울대학교 특수교육연구소와 공동 개발한 연령별 장애이해교육 표준교육과정 개발
교육 후 인식 및 태도 변화
- 장애학생과 친구가 되고 싶어하는 '사회적 접촉 의도'가 큰폭으로 상승
- 장애인을 존중하고 배려하는 인식과 태도 형성
인식변화에 가장 큰 영향을 준 것은?
발달장애인 인식개선강사의 강연 및 공연 82.5% 발달장애인도 재능과 잠재력을 가진 존재라는것을 알게됨
교육효과의 지속성
장애인에 대한 긍정적인 인식과 태도가 교육 후에도 더 높아졌음을 확인함
교육실적
장애인에 대한 긍정적인 인식과 태도가 교육이후에도 오래도록 지속되었음을 확인함
